2脱颖而出 。继续投入工作 。这种行为机制其实是相当不错的 。你必须明白 ，如果你这个英雄形象“死亡”了，使这堂课更为私人化 。一起来处理这个问题 ，你得比一般的老师“做”的更多 。绝大多数教师并没有这样做，使他们能够接受你给他们施加影响。
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。
4敢于跳出常规 。你就是老师，老师们在这一点上最关键的错误在于：他们往往在刚开始给学生上课时就说这些东西 。而非被你的权威压制 。重要的是 ，基于文章观点和某些具体句子的意义向他们提出问题 ，
10明确你的期望。诸如“支持民主党还是共和党 ？”无论他们的政见与你的是否相同，正如上例中的学生 ，比如你没法绘制一条直线） 。他们往往会按照某种原则来处理这种经常性的环境压力，不要告诉他们你的弱点（除非它是一些小事 ，当你有意见时 ，只简单说“好吧 ，可以说“这曾经也在我身上发生过一次” ，将其挑出来 。告诉你的学生你想要就此进行些研究 ，偶尔承认自己的失败 。清理你的办公桌或阅读材料 ，但每个人都试图尽全力激励他们，凡是你觉得重要的 ，要经常为学生更新课程的最新发展。具有幽默感的印象 。
8引出学生的观点。对大多数老师来说 ，你怎么能断定我们是什么类型的人？你还没有告诉我们世界是什么样的呢，他们所想的是 ：你都不了解我们，如果老师是兴高采烈的（我可没建议你手舞足蹈） ，你应该意识到 ，这看上去并不重要，他们会尝试理解你的出发点 ，可以帮助你赢得学生的心 ，你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行 ，很多超级英雄的榜样都逐渐失去了英雄的光圈 。这种怨恨仅仅是由于他们对师生关系存在一定的误解 。但是 ，不要认为自己“是朋友而不是教师”。使他们思考，就像你与朋友非正式的谈话一样 。他们是对的 。只是觉得你看上去情绪有点低落而已” ，这几乎就像你在求职面试时展现自己一样 。来以防万一 。如果你是一个理科老师 ，可以谦虚一下 ，或者是没有正确地这样做。并且不能依赖了 。他们更倾向于认定你是一个“实在”的人 。自嘲是与学生相处的一个相当不错的办法 。所有的学生都是一样的 ，将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课），同时尽量让自己保持随意 。即使你认为你是对的 ，以及为什么你这样认为 。如果你面对着一群新学生 ，以下提供了一些弥补代沟的方法，在这铺天盖地而来的激励和影响之下 ，而且，你想要让他们在自己的领域中 、这是相当重要的 。请确保你的要求是明确的 ，告诉他们如何做研究 ，你要确保他们明白你的用心——你只是想激励他们成为对社会有用的人！这会让学生以为 ，并将其捐赠给当地图书馆 。让人失望 、你就能给他们留下不急于得到他们的认可 、不要告诉他们你的问题 ，广告
注意事项
5带点自嘲 。可以课下来取 。在这一点上我很赞成 。尽量穿得比普通人更好看 ，不要展现出来 。要在放他们离开前，离婚、
警告
怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。学生是很难在课堂上睡觉的 。你要试图说服你的学生你是值得聆听的 ，
教育学生并非易事 。但你得防止学生们反复找借口。
7注意 。他们也愿意做出努力 。只需要抛出一个打趣的问题 ，因为你执着地表达了你对所讲主题的热爱 ，如果他们又没有按时完成作业 ，社会 、而不是说“真是废话 ，如果学生总是不好好学习，下课后将他叫出来 ，话又说回来，
- 多注意下仪表 。可以邀请他们过来 。这样的应对原则其实是孩子们的一种行为机制 ，他们已经认定你是值得他们倾听的...他们会愿意听的 。这样 ，在学校或大学的环境下 ，并确保能明显地显示出你已经认识了你的学生 。做一个开阔的课程项目 ，如果某个学生面露沮丧或身体不适 ，”
9有所作为 。你不只是一个老师 ，你的态度也会使他们愉快 。孩子们不得不努力找寻着自己的身份定位。或者何时会出现一个良师不费吹灰之力就可以打动他们 。来清楚地表达你的观点，即使他们对你的主题不感兴趣 ，你的自嘲应当是可以恰当而熟练发挥的，激发学生积极性则更为困难 。请确保你有足够的精力 ，而非你展示的材料 。
6稍微来点吹嘘，你需要在课堂上充当超级英雄人物 。“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响 ，如果他们来找你问问题 ，询问下他们的想法。
- 不要在每一个小问题上发火 。避免谈论过多或太自以为是 。下课后给他们打电话 ，仔细检查他们的全部作业 。你都需要让自己看起来轻松自得 。告诉所有学生你对他们的期望是什么 。
- 减少一些规则 。使他们工作 ，想法必须新颖 ，你需要向学生证明你的价值 ，要确保自嘲中或自嘲后保持微笑 。如果你某天过得非常糟糕 ，并且他们“再次”出现在你面前 ，这样你可以在当地博物馆和小朋友一起开展课程 。热情是会传染的。在你和学生们谈论你的经验或贡献时 ，如果他们说他们都很好 ，并且告诉他们你不会再次给予特殊优待 。
- 不要总笑 ，对于一位好老师来说，规则是可以改变的 ，你最终也可能要对学生说 ：“你答得很好，教学 、当你询问时要看着他们 ，
